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大学生的沙盘游戏基本特征研究(三)——沙的使用
本文主要介绍了大学生的箱庭游戏基本特征研究中沙的使用部分,对于沙的使用中是否能充分利用它的材质完成作品,表现了大学生创造性能力的强弱。
       作者:北师大项目部       日期:2012-04-12
大学生的沙盘游戏基本特征研究(三)——自我像表现
在心理沙盘中,对自我认识的不确定都会充分体现在自我像表现的缺失上。对此,本文主要介绍了大学生的沙盘游戏基本特征研究中的自我像表现。
       作者:北师大项目部       日期:2012-04-12
沙盘游戏疗法对高中生网瘾的作用
沙盘游戏作为一种已得到广泛应用的心理治疗技术,对高中生的网瘾也具有良好的效果。对此,本文介绍了沙盘游戏疗法对高中生网瘾的作用。
       作者:北师大项目部       日期:2012-04-12
沙盘游戏在幼儿教育中的应用背景
多年来 ,人们认为幼儿园的孩子们轻松、活泼 , 压力或者心理异常与他们无关。但在与众多幼儿园 的一线工作者交流以及一些家长反映儿童不肯入园 的过程中 ,我们意识到这样一个问题:儿童虽然没有 直接的外源性压力 ,...
       作者:北师大项目部       日期:2012-04-12
沙盘游戏对儿童人格形成的影响
弗洛伊德认为成年人的人格几乎是在儿童五六 岁时就完全形成。这一观点尽管遭到许多理论家的 反对 ,但新弗洛伊德主义者还是承认童年期的经历 对人格形成的重要影响。埃里克·埃里克森认为 ,人 格在个体的一生中不断发展 ,这个过程可以分为 8 个阶段。在生命历程中每一阶段都会出现某些危 机 ,解决这些危机的方式决定了人格发展的方向 ,并 9 影响到今后解决危机的方式 。在童年时期会逐步 出现基本信任 —不信任、自主性 —羞愧和怀疑、主动 性 —内疚这三种危机。
       作者:北师大项目部       日期:2012-04-12
纽曼的儿童发展阶段理论
卡拉夫的工作也受到艾里克·纽曼(Erich Neu2 mann) ,一位杰出的荣格分析学家和发展心理理论家的直接影响。纽曼将幼儿自性发展分为三个阶 段:母--婴一体阶段(从出生~1 岁) 、分离阶段(1~ 7 2 岁) 、自性固...
       作者:北师大项目部       日期:2012-04-12
青少年早恋需加强引导,父母决策要明智
本文以“合肥花季少女毁容案”为开端,介绍了形成早恋的心理因素的影响。同时对于这个问题,提醒家庭面对青少年早恋需加强引导,父母决策要明智。
       作者:北师大项目部       日期:2012-03-24
沙盘游戏治疗师
一个治疗师必须拥有很多特质和技巧才能对来访者有着有效且深入的帮助,本文主要概述了沙盘游戏治疗师在治疗过程中所担当的职责和沙盘游戏治疗技术培训机构要求。
       作者:北师大项目部       日期:2012-03-22
沙盘游戏在儿童咨询中的优势
  喜欢游戏是儿童的天性,因此沙盘游戏成为一种很容易被儿童接受的心理治疗方式,是广泛应用的治疗儿童心理问题的方法之一。成人一般在开始时对游戏有一定的抵触,但患者对咨询产生信任后,可邀请其进行沙盘治疗,沙盘游戏在成人的治疗中的推广也有加快的趋势。
       作者:北师大项目部       日期:2011-09-02

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张日昇
北京师范大学心理学教授
中国心理箱庭第一人

张雯
中华女子学院心理学副教授
人文关怀的箱庭疗法传承者!

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北京师范大学张日昇教授箱庭疗法研究推广应用中心致力于心理沙盘游戏治疗技术的研究和推广普及,对心理沙盘设备进行督导、认证,规范统一心理沙盘设备标准...