[日期:2012-04-12] | 浏览量:101586 | 作者:北师大项目部 |
在大学生的沙盘游戏基本特征研究中,沙的使用对大学生沙盘游戏作品的完成具有重要的影响。大学生不能充分利用沙的材质进行创造性活动,有山未堆,有路未开,有河未挖,说明他们在发挥自身潜能方面缺乏开拓性、深刻性。水是能量的象征,当个体自我认识处于模糊或不确定状态时,也自然不能充分挖掘自身的潜力,更不知如何合理有效地利用之,因此也就未能利用沙箱表现“水”的存在。
山是地与天最接近的地方,是崇高的目标的象征,能给人以力量感。当个体自我评价消极时,常产生无力感,对未来前途感到迷茫,在沙盘游戏中也就未能表现出“山”的存在。没有了明确的目标,缺少力量,且未能发掘自己的潜力,自然也就很难确定所谓的目标了,表现在沙盘游戏作品中就是没有利用沙表现路途、方向。
大学生在进人大学之前,他们的目标单一,就是考上大学。当他们进入大学后,才发现理想与现实之间存在巨大的差距,于是开始重新考虑自己的目标,调整自我,在这个过程中遭遇诸多困难与困惑。在心理沙盘制作过程中,他们常说“这边是山”“那边是海”“前面是一条路”,却不能有效地利用沙的可塑性进行创造、表现(如图5、 6)。
图5 S.Ch(男)的沙盘游戏作品:探险
(中部是一座非常险峻的山峰,并有凶猛的野兽出没,这里是探险家们热衷的目标。自己可以驾驶直升机来,也是为了在出现险情时便于紧急逃离。虽然知道沙可以堆集,却未敢用沙来表现高山,表现这里的险峻。)
图6 ZHL(女)的沙盘游戏作品:生活是美好的
(左上是一片森林,是动物的乐园;左下是一片大海,是水族的世界;右部是动物们游乐的场所。对这些动物来说,这就是最美好的生活。虽然知道沙可以移动,却不敢移动沙露出蓝色以表现海水。森林、大海以及游乐园都在一个乎面上。)
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