张雯教授

师从箱庭疗法第一人——张日昇老师

北京师范大学心理学院博士

明心见性,人文关怀的传承者!

张雯老师箱庭疗法授课特点:灵动迅捷,行如流水,娓娓道来之处内涵明心

见性的人文关怀,最难得在严谨细致、科学态度与人文精神之完美融合,让

人难以忘怀;严密逻辑与智慧启迪,让人久久回味!

• 现任中华女子学院应用心理学专业副教授,专业方向为心理咨询与治疗,主攻箱庭 疗法。毕业于北京师范大学心理学院

• 硕士、博士均师从于“箱庭疗法第一人”张日昇教授(2005年-2010年)

• 日本早稻田大学特别研修员(2008年-2009年)

• 日本箱庭疗法学会会员(2009年-至今)

• 中国心理学会临床与咨询心理学分会注册心理师(2014年-至今)

• 北京师范大学心理学院心理咨询中心心理咨询师(2006年-至今)。

《强迫症与箱庭治疗》(2014年7月,中国社会科学出版社)

《箱庭(沙盘)疗法实务》(2015年10月,首都师范大学出版社)

代表性论文(部分)

1.张雯,张日昇.强迫症箱庭治疗的原理及操作.中国临床心理学杂志,2012.20 (4):523-526 中国临床心理学2010(4)

2.张雯,张日昇,姜智玲.强迫症状大学生的箱庭作品特征研究.中国临床心理学杂志2011,19(4):553-557

3.张雯,张日昇,刘亚茵. 团体箱庭疗法对人际交往不良大学生的治疗过程与效果研究中国临床心理学2010(4)

4.中外学术期刊发表心理咨询领域的中英论文四十余篇。

多年来致力于儿童自闭症、多动症、选择性缄默症,青少年神经症、情绪障碍,大学生强迫症、人际关系以及家庭教育、亲子关系、亲密关系等方向的理论研究和临床实践,主要从事儿童、青少年以及大学生的个体咨询,以及以箱庭疗法为主的亲密关系和家庭治疗。

中学心理老师刘老师:

庆幸自己学习了箱庭,张雯老师的课程实用、落地,我在3天就掌握了个体、团体箱庭的操作步骤与要点,团体箱庭让我印象最深刻,前后的对比清晰的能看到团体的变化,这就是箱庭的魅力!我相信后续一定对我做学校心理工作有很大的帮助!谢谢老师!

心理咨询师李老师:

箱庭的意义是由来访者来赋予意义,而不是咨询师去解释,张雯老师不愧是张日升老师的弟子,既有人文关怀,授课还很精细,报告案例、记录方式、理论落地,授课确实讲出了一些很实用的内容。

心理老师郑老师:

非常感谢京师博仁提供这一个平台,使我这样的初学者有了一个非常好的学习 ,交流机会。

从今年年初的箱庭疗法中,感受颇深,三天浓缩了精华,与导师近距离交流,深刻了解了箱庭疗法的内涵,由此,决定继续借助京师博仁的平台深入系统的学习。