箱庭治疗室的环境构成——北师大张日昇教授指导

箱庭治疗室是箱庭疗法实施的场所，按照临床心理及箱庭疗法的基本原则，箱庭治疗室的环境应有所规范。安全、保密及舒适的场所，是进行心理临床治疗的必备条件。据北师大张日昇教授指导，箱庭治疗室的环境构成除了符合面谈式心理咨询与治疗的要求之外，还必须按照一定准则建立。

箱庭疗法的实施，简单地说，就是让来访者选择一些玩具，在沙箱中摆放，从而构成箱庭作品。治疗者陪伴来访者完成箱庭作品的制作，通过与来访者进行对话，在理解作品象征意义的基础上，体验来访者的情绪情感，促进来访者的心理发展与变化。以下对箱庭治疗室的环境构成因素进行介绍。

一、物理环境

对来访者实施箱庭疗法及来访者制作箱庭作品的时候，箱庭治疗室的物理环境给来访者的安全感显得非常重要。箱庭治疗室的地理位置并没有严格的要求，但箱庭作品表现的是来访者的内心世界，是一个人深层无意识的自然流露，因此，不论是在心理咨询机构、学校还是幼儿园、医院等等，箱庭治疗室一般应选择比较安静、环境优雅、不受外界干扰的地方。

在学校，箱庭治疗室尽可能不要与教室、办公室在一起，以免来访者因担心遇见自己的同学、老师而惴惴不安。如果条件允许，箱庭治疗室可以安排在师生流动量较少、比较安静的地方。当然如果条件不允许，也应尽可能消除外界的干扰。　

箱庭治疗室的内部装备并不要求华丽。为了创造良好的气氛，箱庭治疗室一般应光线柔和、色调温和，以便来访者能平静、轻松，精力集中。箱庭治疗室内除了沙箱、玩具之外，还应有供来访者坐下来与治疗者交流的桌椅、沙发。玩具架、沙箱的摆放位置、桌椅的放置、墙壁的挂饰也都应用心设计，目的是让咨访双方感到轻松舒适。　　

咨询与治疗时间也应事先合理安排，避免与其他治疗者的咨询时间过于接近或发生冲突。此外，咨询与治疗时应在箱庭治疗室外悬挂免干扰牌。　

二、心理环境

箱庭治疗室给来访者自由的、被接纳的、受保护的心理感受是非常重要的。只有置身于自由的、被接纳的、受保护的心理空间，来访者才能将其内心世界通过箱庭作品自由地表现出来，来访者的心理不适应问题才可能通过箱庭疗法得以缓解、解决。

对这一自由的、被接纳的、受保护的心理空间，我们可以从以下几个方面来理解。

首先，治疗者作为箱庭的见证者支持着来访者，以镇定、沉着的态度引导来访者直视所遭遇的困难及承受的压力，使来访者的心理协调感和安全感得以提升，并能自由地承受、接纳自己的问题。如同心理咨询一样，来访者制作箱庭的时候不会受到任何指责或批评。

作为见证者，治疗者不仅仅是倾听或关注来访者，更重要的是以充分的信任为来访者撑起一片自由的空间。这一点非常像藏传佛教中喇嘛或冥想师的态度，他们以尊重和公正的见证者态度，非判断地对学习者个体进行鼓励和指引，在这种自由气氛的诱导下，学习者可以表现出自己的内心世界。

其次，有所限定并具有包容接纳等母性原理功能的沙箱、可以促使来访者充分地自由发挥内心世界所思所欲的玩具、优雅舒适的箱庭治疗室，这些都为来访者营造了安全与受保护的心理空间。

再次，治疗者对场面的适当设定对来访者的自由、受保护感是必要的。箱庭治疗过程中，来访者可能会要求使用水或将水灌进沙箱，有的甚至想破坏某个玩具，想去点燃蜡烛，要求延长时间等，对此，治疗者应及时对来访者的某些深切需要作出恰当的判断，紧急的时候也需要告诉来访者什么是可以做的，什么是不可以做的。

箱庭治疗室内的哪些东西可用，哪些东西不可用，必要时都应在箱庭制作之始就予以说明。如果等到来访者已经要这样做时才说不能这样做，那就会让来访者感到不适，觉得自己的自由受到了限制。我们知道，无限制的完全的自由只能使人感到恐慌和不安。

治疗者对场面的适当设定，虽然可能会让来访者感到一定程度上限定的存在，但也正是这种限定的存在，来访者对于限定之外的一切都会产生自由、安全感，在制作箱庭作品时也就敢于大胆，并能不受任何干扰地沉浸于表现自己内心世界的箱庭作品的制作上，其内心世界的表现也就会更加充分。

最后，在箱庭治疗开始时向来访者说明保密性，也有助于来访者对箱庭治疗室是一个自由与受保护的空间的理解，增强其安全感。心理环境中至关重要的是保密性，这是治疗双方确立信赖关系的前提，也是箱庭疗法顺利实施的基础。来访者往往更适合于单个治疗者的指导而不是集体的指导，因此，箱庭疗法实施过程中，应避免有他人在场一起观看来访者的箱庭制作过程。

在公开案例研究或发表有关文章必须使用特定来访者的个人资料、箱庭作品图片时，必须充分保护来访者的利益和隐私，并使其不至于被他人对号入座，而且使用前应征得来访者的同意。来访者的资料、图片除了心理咨询中心给予保存以外，均不得泄漏给他人。　

来访者内心的自由与受保护的感觉不仅仅来源于沙箱或箱庭治疗室，更重要的是来自于治疗者的心理空间。箱庭治疗室给予来访者自由与受保护的空间的感受是容易做到的，而对于治疗者的心理空间来说却不容易。

如果治疗者能够为来访者提供足够的自由和保护，那么来访者的内心世界的运动就会前行，否则这种活动就会停止，箱庭就会驻足不前。这并不是说来访者会不做箱庭作品，箱庭制作可以继续进行，但没有治疗者心理空间的充分保护和包容，来访者的心理发展成长的步伐就会停止，箱庭的调节和促进作用就会消失。

因此，治疗者必须坚持接受教育分析（training analysis）或个人分析（personal analysis），不断进行内心世界的实践，丰富自己的慈爱和宽容之心，用自己的心理空间给来访者安全、受保护的感受。

通过以上北师大张日昇教授指导的箱庭治疗室的环境构成的外在物理因素和内在心理因素，可知，治疗室给来访者提供的空间应满足安静舒适等外在条件外，治疗师还应给来访者提供一个具有安全感的空间，让来访者拥有自由、备受保护的心理环境。