治疗自闭症儿童的新方法——心理沙盘疗法

有这样一些孩子，他们安静孤独的生活在自己的世界里，不愿被人打扰。他们被称为“星星的孩子”。

“星星的孩子”就是对那些患有自闭症的儿童的另一种称呼。自闭症是一种发展障碍。患有自闭症的孩子往往表现出行为上孤立、奇特、感觉异常、动作刻板反复，语言发展受阻，沉浸在自我封闭的世界里的特点。

对于自闭症，医学界至今仍然缺乏有效的治疗方法，只是进行改善性的康复治疗训练。目前国内通行的康复治疗方式主要有感觉统合的训练和ABA行为训练。然而，以上的康复训练从其根本上而言，都是属于物理性的反复感官刺激训练。而从心理治疗角度入手，渐进式地让儿童自闭症患者摆脱或者解缓其症状的方法就是心理沙盘疗法。

心理沙盘疗法（详情请参考心理沙盘治疗技术推广网http://www.xinlishapan.com）又称沙盘游戏疗法或箱庭疗法是通过其本身的设计理念，在沙箱中为来访者提供了一个自由的和保护性的空间，使来访者在沙箱中运用各种类型的沙具来表达自己的无意识世界。

心理沙盘疗法是一种假设性的游戏活动, 使用的材料通常是具有想象和表达功能的各种不同的素材, 藉由沙盘游戏隐喻、象征的方式, 以及通过与治疗者的互动, 儿童可以体验到情绪的表达、冲动的转移。

沙盘游戏有别于一般游戏之处, 在于其非语言性的特点，心理沙盘疗法就像一面窗，可以打开或透视自闭症儿童的心灵，在沙盘游戏制作过程中, 儿童通过各种各样的沙具，在沙箱中表达自己潜意识中的的内容，达到治疗上的宣泄、支持和重构的结果。游戏时他们在内在自我资源中找出能融入其人格的一些技巧、沟通模式。让儿童玩出他们的经验及感觉, 这是儿童所能参与的最自然的自我治愈过程。

近年来，一些心理学家在将心理沙盘应用到自闭症儿童治疗的临床案例中取得了可喜的成效。做过沙盘游戏（箱庭游戏）的儿童，越来越会游戏，越来越快乐。而最明显的进步，是他们的想象力丰富了，变得有礼貌，能回答老师的简单提问;沙盘做得有秩序，不混乱。与老师有了目光交流，脸上表情丰富了;对玩具的兴趣越来越广泛;人变得越来越轻松、快乐。

心理沙盘疗法是以超越言语障碍的功能克服自闭症儿童的言语障碍, 以模拟情境促进其心理理论的形成, 以自然教学原理强调培养其主动自立和自控能力, 激发其想像力、创造力, 拓展其兴趣领域, 从而为自闭症儿童的康复提供了可能性。