高中生的沙盘游戏疗法基本特征研究(三)—— 沙盘解说

由于制作时间较短，使用玩具较少，且由于高中生的控制力已经得到极大发展，因而他们的沙盘游戏疗法作品场面往往比较空旷、简洁，气氛开朗。通过少量的玩具却能形象生动地表现自己“此时此刻”的情感体验。现通过两个作品的沙盘解说来介绍高中生的沙盘游戏疗法基本特征研究的这一部分。

如ZH.RY的“足球赛” (如图6)，仅使用沙箱中部，并用绿地、球员形象地组成一个激烈的足球赛场面，而其余空间则是其他任何可以安排的活动场面。Zh.YH的“悠闲”(如图7)更是将右部、中部全部留出来，只要左下角的海边风情就足够了。场面的空旷，说明了高中生，特别是高一学生心理的单纯，足够的空地为他们提供了无限发展的可能性，也是他们此后需要进一步“建设”的空间。

在这些作品中，有六个作品使用了栅栏，但是这些栅栏的作用已经不是为了防止伤害或者割裂与外界的联系，而是必要的界限而已。这也说明了他们人际关系方面开放的一面。

                              图6 Zh.RY(男)的沙盘游戏疗法作品：足球赛

(两支球队仅仅是为了快乐而进行一场赛事，虽然只是训练，只是为了快乐，但他们仍然非常认真。绿色的球场已经足够驰骋，周围留待安排其他活动。那瓶“可乐”突出的正是自己所想表现的“可以快乐”的意思。场面生动、活泼，富有激情。)

                                          图7 Zh.YH(女)的沙盘游戏疗法作品：悠闲

(喜欢有水的地方，有家、风车、树、空阔的草地，宽阔的空间可以让人自由观赏，没有遮挡的视野让人感到心情畅快。小石头铺成海边的一条路，同时也是坚固的堤坝，预防海啸的发生和海水的泛滥，并为人们提供驻足观看壮阔海景的处所。)

以上便是高中生的沙盘游戏疗法基本特征研究的沙盘解说方面。