| [日期：2012-10-18] | 浏览量：101532 | 作者：北师大项目部 |
卡尔夫（Kalff,1980）把沙盘游戏的实施过程分为两个部分：创作沙盘作品和来访者就自己作品进行描述。张日昇教授认为这个过程还应包括咨访双方的对话、对作品的理解部分。
沙盘游戏的实施过程是来访者运用玩具、沙盘等有形之物，用象征的形式、心象来表现自己的无意识世界。完成之后，治疗者请来访者就作品内容进行解释、确定主题，通过与来访者对话，理解制作的沙盘作品。这一过程非常接近于作文的过程，可以说沙盘游戏实施过程就是咨访双方合作的一篇文章的完成过程。
篇幅该长就长，该短就短，简约也好，华丽也罢，正如苏东坡所言“文无定法，行乎其不得不行，止乎其不得不止”。既如此，也就可以说沙盘游戏没有“定法”，不同的治疗者，针对不同的临床案例，没有固定的模式。
但这种“无定法”的沙盘游戏的实施确实不是一朝一夕即可熟练掌握的，我们不主张僵化的沙盘游戏实施程序，但沙盘游戏毕竟是一种特殊的方法，其基本的程序是应该遵守的。对于初学沙盘游戏的人，只有初始的循门而入，才有日后的破门而出。沙盘游戏治疗过程中也有许多方面的问题需要治疗者予以重视和注意。
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