沙盘设备咨询

心理课程咨询

沙盘游戏作品的延迟性解释

[日期:2012-04-21] 浏览量:104201  作者:

沙盘游戏疗法是用象征的手段、隐喻的方式在潜意识层面解决潜意识问题,这种形式能让来访者感受的压力比较小,不容易产生心理阻抗。如果将这一切用语言使其明朗化,来访者可能因感受到了难以承受的风险,而减慢探索潜意识的速度。

在沙盘游戏制作的过程中及作品完成后,治疗者只管去欣赏,不要对其去评判,也不要去解释。过早地解释会产生多方面的不利影响。侵略性或不成熟的解释会打破来访者沙盘游戏制作的意识化过程,被压抑的内容不会典型性地浮现出来。

来访者在治疗过程中很容易将咨询师视为权威,咨询师的任何解释对来访 者都会产生暗示作用,会改变其制作的自然进程。有时为了迎合咨询师,来访 者会呈现非真实的内心状态。

咨询师一旦解释错误,来访者就会对治疗产生不信任感,对咨询师失去信任,以致之后即使咨询师的一些解释是对的,都未必会被来访者接受。如果咨 询师的解释超过了来访者的心理承受能力,来访者还容易产生阻抗。

所谓延迟性解释,是在治疗结束后或结束后几年进行,来访者和咨询师共 同回顾保存的沙盘游戏照片。来访者通过自己整合这些材料,抓住治疗过程中的关 键,从而产生内省、顿悟,进一步重整并强化自我。

当然,延迟性解释并不意味在沙盘游戏游戏过程中不作出判断,咨询师必须很 投入地观察、倾听,对沙盘游戏游戏的各个发展阶段有一个清醒的认识,这些认识 使得咨询师不时地对一些细节有明晰的认识,借助这些无意识表现为依据,把 它作为交谈治疗的一个题目的导语,通过提问,而不是解释,帮助来访者对其 自身有更清晰的了解。

每个来访者都是独特的,他们有自己处理其创伤、问题、疾病的方式。

这是一名大三女学生制作的沙盘游戏作品, 主题为《我的未来》。 来访者先在沙箱中挖了一片海, 在沙箱下方的海边放了一个身体陷在沙子中的小人一一 她称其为小丸子;然后在沙箱右边靠中部放入一座塔;在海上又放了一艘帆船,井用手不断地拓宽了海域。她解释说,小丸子代表自己, 她正坐在海边儿,看海呢。

咨询师只是问了一句: “我感觉到,小丸子的腿是陷在沙子里的,是这样吗?”

陷在沙子里的小丸子

来访者: “(沉思)嗯……我觉得她是坐在沙子里,在感受眼前的一切。”

咨询师问: “如果我现在给你一次调整的机会,你会如何调整呢?”

来访者想了想,把小丸子移到帆船的前面,说: “让小丸子上船。” 这个来访者自己突然意识到:与其在沙滩上等待,不如去远航,自己应该启航了。

这个心路转变的过程是来访者自己悟出来的,咨询师只起了积极引导的作用,并没有去解释和评判。

又如,一位三十多岁的女性来咨询时,咨询师和她建立了良好的咨询关系,这里撷取咨询中的片断:

咨询师:我想知道你这次来的期待是什么?

来访者:我想从我现在这种状态中走出来。

咨询师:能不能再说具体点?

来访者:我不太喜欢我现在的样子一一有点不像我自己。现在, 我每天都好像没有精神,睡眠也不足,还很累……

咨询师:你说你不喜欢现在的自己,有点没精神,睡眠也不好, 还很累,是这样吗?

来访者:嗯。

咨询师:这些问题中,你觉得今天以解决哪一个为主更好些?你 来确定一个今天要达到的目标吧!

来访者摆放的沙盘游戏作品

来访者:让我自己有点精神气吧。

确定了具体的咨询目标后,咨询师对来访者介绍井引入了沙盘游戏疗 法。咨询师让来访者随意选几件玩具摆在玩箱里。来访者选了四样东 西。

来访者先放入了坐在椰子树墩上的老渔翁(沙盘中 部),一些果实(沙盘右上),两片绿草;然后挖了一条湖,在湖上放了一架桥,最后在湖右上边放了一个小木房。

在分享这个沙盘游戏作品中,咨询师与她的对话如下:

咨询师:你能具体说说吗?

来访者: (指着草)我看到绿色植物就喜欢, (指右上角果实) 希望它能代表我生活中的重大成果或成就。老渔翁代表我自己,我很 喜欢这样心气平和地坐着。小桥、木房子的状态是我和我先生比较向 往的一种生活方式,它代表着一种回归,一种比较原始的生活状态。

咨询师: (指着果实)你刚才说这是你向往的果实?你向往的生 活是回归自然?

来访者:嗯,是这样。

咨询师:你向往这样的生活,看到这幅画面,它会给你带来什么样的感觉?

来访者:这幅画面让我感到放松,没有压力,我很向往这样的生活。

咨询师:如果我们调整一下,把果实放在这儿(将果实移到沙盘下边一一来访者所坐方向的边的中部,也是代表现实层面的区域,这样你舒服吗?

来访者: (看着沙盘,沉默了一会儿)那我就看不到它(果实) 了。

咨询师:也就是说,我把你想要的果实放到你跟前时,你就看不到了。它在远处时,你可以看到。

咨询师移动了果实的位置

来访者:嗯。

咨询师:刚才果实在右上时,这是你的期待,你从远处就能看得很清楚。当我把它移到你跟前时,你就看不到了。

来访者:嗯(沉思)……这对我倒是有点触动。

咨询师:能分享一下吗?

来访者:嗯,就是……可能在现在生活中,我对我现在拥有的东西,反而给忽略了。

这就解决了她没有精神气的最大的问题:当果实在远处时,她看到果实了,她觉得很舒服;可是当果实在她跟前的时候,离她很近了,她却觉得自己还没有拥有它,因为她没有看到,就像我们常说的那句话, “当拥有时却感觉不到”或者“拥有时不知道珍惜”。

沙盘游戏作品的延迟性解释是非常有利于提升来访者自省能力的,而且咨询师也可以保持客观中立的态度。

声明:【本文由心理沙盘网整理编辑,未经网站正式授权不得转载,违者依法追究相关法律责任。】
本文评论  
姓名

评论声明

尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规

承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任

本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容

本站有权在网站内转载或引用您的评论

参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款

   
   
心理沙盘游戏治疗产品推介

心理沙盘游戏治疗推广网,提供各种型号的沙盘游戏治疗产品专业版,沙盘游戏专业版根据使用对象进行区别配置。心理沙盘产品经过张日昇教授指导和认证,从培训到产品及价格都有统一可执行的标准要求。

对A君的箱庭疗法
来访者A君选修了笔者担任的“自我与社会的心理分析”主题讲义的课程,无论在课上的性格分析还是课下的表现,笔者都认为需要给他以适当的心理援助,他本人也非常期待笔者能提供给他这样的心理援助,表现出对箱庭疗法的兴趣和关心。在笔者的安排下,A君开始每周一次的箱庭疗法。
2016年张日昇教授箱庭疗法培训招生简章
2016年张日昇教授箱庭疗法培训招生简章
中国中小学心理健康教育教师技能培训班招生简章
中国中小学心理健康教育教师技能培训班招生简章
支持一下
老师:幼儿园箱庭产品特惠价格是多少?
12345
很不错的网站
做好这3点,幼儿心理沙盘治疗事半功倍

心理沙盘是开展心理健康工作的主要配置,目前广泛应用于心理健康教育、心理咨询等领域。幼儿心理沙盘广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗上,是目前国际上适合幼儿的心理治疗方法之一。

传统与现代之争——电子沙盘能否替代传统心理沙盘?

科技日新月异发展的今天,心理沙盘领域也迎来了传统与现代的碰撞。传统心理沙盘与电子沙盘,哪种心理沙盘更好,本文将进行探讨?

开学季贴心礼|双重好礼等你来体验!

为了帮助心理老师解决以上困恼,更好的开展工作,将学校心理健康教育做出特色,值此开学季,为回馈广大客户的支持,京师博仁推出“开学季贴心礼|双重好礼等你来体验!”活动

3点你必须知道的心理沙盘游戏属性

心理沙盘以其无视年龄性别差异的特点成为当今心理学治疗当中很受欢迎的方式,关于心理沙盘的属性,有3点是必须知道的。

权威专家推荐

张日昇
北京师范大学心理学教授
中国心理箱庭第一人

张雯
中华女子学院心理学副教授
人文关怀的箱庭疗法传承者!

联系我们

推荐文章

2017年张雯箱庭实操技能课程培训
3天让您掌握箱庭疗法的操作流程,个体团体箱庭技艺成竹在胸
2017年张日昇教授箱庭疗法培训课程简介

箱庭疗法近几年在国内得到了迅速的发展,在心理咨询与辅导、家庭教育、医学诊断与冶疗、人力资源、职业指导、刑侦、压力管理、心理疏导等众多领域得到广泛地应用。能够熟练掌握并准确的应用这项技术已经成为心理工作者需掌握的重要技能。个人都可以在箱庭里创造自己的故事,不论是过去的还是将来的,表达和体现的都是其人生的缩影。

 

针对幼儿园箱庭产品特惠公告
儿童的心理健康需要全社会人们的关注,更需要幼儿园和家庭对幼儿心理健康的重视。北京师范大学张日昇教授心理箱庭疗法研究推广应用中心作为一个以让更多人心理幸福为使命的单位,更有义不容辞的责任与义务。
北师大箱庭研究应用中心介绍
北京师范大学张日昇教授箱庭疗法研究推广应用中心致力于心理沙盘游戏治疗技术的研究和推广普及,对心理沙盘设备进行督导、认证,规范统一心理沙盘设备标准...