一名来自重灾区映秀镇的女孩进行的2次心理沙盘疗法过程（二）

第二次(2008年7月X日)

上次的预约时间，因为小琴提前告诉Th，很想跟同学们一起上心理课，而没能来制作心理沙盘。而这是周末的上午，她专门来咨询室找Th，说想中午的时候谈谈。Th想，也许是几天前那次心理沙盘和谈话，让她对Th有了一定的信任。

再次的印象，感到小琴依然有些害羞，但笑容多了，情绪开朗了不少，看得出很想倾诉的感觉……。

在简单谈了些这几天的感受后，小琴主动谈起了亲身经历地震时的情形，描述了地震中教学楼的

塌陷，自己飞快地逃出教室，同学和老师们的恐慌，还有后来听人说的，自己家里被水淹没的情形。语气平静，有时会陷入沉默，眼睛中时常有泪光。

随后，小琴又讲述了最近做的一个奇怪的梦，梦里自己回到了地震发生前几十分钟的课堂上，她知道要发生地震，很想告诉任课老师和同学们要地震的消息，让大家快跑，可却又说不出来，只是自己假装肚子疼请假上厕所离开了教室……。

谈话结束后，当n问到今天是不是想做个心理沙盘时，小琴很高兴地点了点头。她依然是安静地制作了一副田园的场景。

首先在沙箱中部放了一个大房子，门朝向右下，在门前不远处放了一张桌子和四把椅子。在屋后两侧栽上了两棵树，又在左下角挖了一条斜斜的小河，架上桥，在河里摆上一条渔舟。然后，在沙箱正上方放了一个小房子，在大房子的篱笆门里放了一个小娃娃，在桌子上放了一盘食物。在小房子门前放了一只兔子。接着挑选了两个女孩坐在椅子上，在大房子门前左右各放了一只公鸡和一头陶瓷猪。在桥旁边的河里，放了只乌龟，用彩晶体点缀河流，又扩宽了河道。最后，在右上放了一个小卡通熊，并在椅子旁边放了个弹琴小和尚。同样，抬头轻轻地告做好了。整个过程用时大约15分钟。

小琴第二次心理沙盘作品