心理沙盘游戏对儿童成长有什么帮助

心理沙盘游戏作为一种心理治疗的手段，通过采用游戏性质的方法，会引起人们的兴趣，愿意去尝试。非语言的交流形式解决了语言难以表达和沟通障碍带来的难题，无意识中治疗人们的心理问题，在各行各业都起到了很好的作用，那么心理沙盘游戏对儿童成长有什么帮助呢？ 

一、心理沙盘游戏作为游戏性质的治疗方式，辅助儿童心理健康教育

心理问题是成长中的大问题，是伴随人的一声的，如果没有一个良好的心理教育，那么对成长非常不利，长大后可能会诱发各种问题，甚至造成犯罪，学校作为儿童心理教育的主阵地，应该从小抓起，对儿童的心理健康教育要提高重视程度，加大儿童心理健康教育工作的推进。但如果提高儿童的心理健康教育呢？作为心理行业的专注者，推荐采用心理沙盘游戏这种简单、实用、效果好的治疗方式。

在采用各种治疗方式时，要考虑儿童的天性，他们喜欢玩具，追求新奇，有探索世界的需求，渴望其他人知道他们的想法。只有有针对性的采取措施，才能取得良好的效果，心理沙盘游戏正好可以满足儿童的多样性追求。

心理沙盘游戏由沙子、沙具、沙盘构成，沙子的流动性可以变换成多种形状。儿童也具有接触沙子的经历，沙具由现实中常见的东西构成，如交通工具、植物动物、建筑物等，这些模型在沙盘中都可以随便使用，儿童在接触的过程中也感受到了真实的世界。并且心理沙盘游戏操作简单，主要关注儿童对沙具的摆放所表现出的他们内心的世界。

二、心理沙盘游戏有助于儿童的探索欲，符合新时代教学要求

儿童的天性具有探索世界的认知，他们更想要知道世界的样子，受到自身条件的限制，无论是语言还是身体因素，使得外界对他们具有神秘感，此时他们就希望通过对沙具的摆放来模拟现实世界的样子。

在模拟的过程中，他们具有自己的理解，知道自己对哪些东西感兴趣，兴趣此时就会显示在沙盘中，治疗师根据儿童创造的“世界”解读他们的兴趣点。此时学校就可以以此作为参考，帮助儿童在学校进行兴趣的培养，兴趣的培养有助于创新能力的发挥，创新能力正好适应当前学校教学的要求。

新时代的教育方式已经开始转变，注重学生自主能力的培养，改变以老师教学为主的培养方式，现在已经广泛的适用于学校，心理沙盘游戏主要应用在儿童的自主性方面，对于以后的教学培养有很好的帮助，既符合时代教育的要求，又符合人才的培养方式，二者相互促进，所以，心理沙盘游戏应用在学校很有必要。

心理沙盘游戏也可以作为儿童的玩具，一种新型的游戏方式。从儿童的天性出发，满足儿童对好奇心的满足，在儿童兴趣的培养方面和新时代教学方面都有应用，并且已经得到了很多学校的认可，因此，心理沙盘游戏对儿童成长很有帮助。