沙游治疗师的角色

虽然沙游是对治疗师现有治疗技术的丰富和补充，但是做沙盘治疗还是需要一些特殊的能力和素质。格思拉·德·多美尼科列举了许多开展这类体验性治疗的要求。她认为开展沙盘治疗“需要坚信象征性物件，绘画文字的内在心灵意象是真实存在的，需要有自觉地投入体验的能力，需要有容纳新体验的能力，需要有从容进出体验的能力。治疗师以观察者角色进入……在体验性投入结束之后，能够转而发挥反思功能，带来体验的意识记忆和整合。”

在沙盘治疗中，治疗师通过让自己成为一个心理容器(psychological container)这种关键性的方式去把握发生在沙游和治疗室内的所有状况。在整个过程中，治疗师让个案感到安全并容许其内在声音说话。这种方式对儿童尤其重要，因为他们尚未发展出一个强壮的自我，还需要一个成人的支持，这个成人通常不会对别人的想法和行为进行批评和评价。治疗师也向个案示范了什么是真正倾听和投入。在示范这种专注时，治疗师显示了自己可以进行无评价的观察并展示了意义形成的过程．除此之外，治疗师还帮助个案看清他所创造的“世界”或场景是如何反映某些无意识的心灵内容的。因为沙游过程通常会唤醒深层情绪和领悟，并且将它们从原本隐藏的状态带入到可观察和感知的层面。因此，在个案处理浮现出来的情绪和记忆的过程中，治疗师必须担当起个案的协助者或支持者的角色。

沙游是个案探索心灵的旅程，治疗师是他在这个旅程中的共同探索者(co-explorer)，他们一起游过心灵地志(psychic topography)。在意义形成的过程中，个案在前面带路，治疗师紧随其后，提出疑问和建议。对治疗师来说，最重要的是要有耐心，让个案的叙述渐次展开。治疗师必须注意，当激发个案探索时，治疗师只是一个共同探索者。阿曼对这种角色平衡有很形象的描述，“装有精神分析对象(心灵过程)的容器正在烹调，治疗师必须小心地把握火候．既不能让炉火熄灭，也不能让炉火烧得过旺，以免锅里面的东西溢出来或是被毁坏。”

在担当“见证人和镜子”的过程中，治疗师促进了无意识群聚的过程。对个案而言，有个值得信任和尊敬的人来见证自己那些不同于意识的事情会使他感到更加安全和踏实。个案常常不确信他们自己的新领悟。当治疗师对所观察到的个案体验给予口头回应时，通常可以帮助个案看清他自己，如同从不同的角度看镜中的自己一样。我们发现，即使我们只是简单地回应了我们所看到的事情，个案就会被触发且更进一步将沙世界应用到他们自己的生活中。

那么，治疗师如何才能做到这些呢?一个治疗师必须拥有许多特质和技巧才能够有效地对个案做如此深入的工作。当然，就像任何治疗取向所要求的那样，治疗师必须对人类发展、心理过程和治疗性干预有一个基本的认识和知识基础。在沙盘治疗中，对心灵、集体无意识(collective unconscious)的语言和原型的知识有些了解也会对治疗很有帮助。除此之外，掌握一些身体疾病方面的知识也很有必要，但这方面的知识并非绝对必需。

治疗师通过探索自己的“灵魂花园”，让自己不断趋于完美和个性化。这一点也很重要。治疗师通过自己做沙游，可以从沙盘个案的角度体验沙游的过程，这将提高他理解个案体验的能力。通过经历沙游过程，治疗师不仅有效调节和强化了他们的观察力以及运用各种感官的能力，同时也培养了他们的创造力和想象力。再者，治疗师更能觉察他们隐藏的无意识内容，这样，将减少自己的阴影投射到个案身上，同时也容许治疗师和个案间或多或少地进行未过滤的心灵交换。治疗师必须认识到学无止境，治疗师与个案之间的互动对双方来说都是一个学习的过程。

正如沙盘治疗无法满足所有个案的需要一样，沙游也不是所有治疗师都要选择的干预方法。在回顾本部分中有关沙盘治疗师的必备技巧和角色任务时，治疗师也必须评估自己是否适合这种治疗方式。