[日期:2012-03-27] | 浏览量:103249 | 作者:北师大项目部 |
团体箱庭的实施过程二
第二次(某年4月1曰)
第二次的团体箱庭制作包括八轮,制作顺序为F、W、K、Y。M由于身体原因而未参加。具体过程如下。
(1)凡左上角放大恐龙,头朝向右(恐龙是已经灭绝了的动物,很神秘,可以表现原始的感觉)。
w:右上角一对连体娃娃(走进箱庭治疗室后就想用这个恐龙,但被F摆上了,但我觉得够不成威胁,觉得有机会可以把它挡住,所以放了一对娃娃,觉得有种新生的感觉)。
K:中上部放圣母像(我觉得恐龙对娃娃构成了威胁,想摆一个保护神)。
Y:左下一对鸟(我也觉得那个动物很可怕,把它想象成了独角兽,很恐怖,当时思绪很乱,下意识地摆了那对鸟)。
(2)F:用许多树把恐龙围起来(圣母像给人一种神圣的感觉,而我要营造的是一种原始神秘的感觉)。
w:娃娃的前方放一女孩(看到K的圣母像后感觉很踏实,因为那也是自己很想摆的东西;后来选择了这个跳舞的小孩,感觉是动态的,让娃娃看女孩在动)。
K:挖一条河,将圣母像围起来(觉得圣母像的周围也应是神圣的,所以挖河,与外界隔开,希望人们来朝圣)。
Y:将K的河打通至左下(我也喜欢K的河,于是将河挖通,把恐龙隔开)。
(3)F:快艇,朝向恐龙(人们坐着船想去了解世界的根源,因为现代人对原始的、神秘的东西有很大的好奇心)。
w:先在玩具架上选定几个历史人物,又放回,最后拿了一个放在右上,与跳舞的小女孩相对(大家摆放的玩具对自己没有太大的影响,所以继续摆放自己想摆的东西,选择李清照是因为她是一个有内涵的人,与舞动的人形成对照)。
K:用很多幸运星将圣母像所在的岛圈起来(星星代表一种神圣,给人一种光芒普照大地的感觉,照亮黑暗的地方,驱除邪恶)。
Y:沙箱下部和右下放树和花(树木和花草形成屏障,起保护的作用)。
(4)F:右下角一幢别墅(看到W摆的,觉得那是她的世界,K摆的很神圣,
自己没有用桥连起来的欲望,不用过去就可以感觉到爱与温暖,Y的树和花也很有生气,但我自己原来所设想的原始与现代的格局很难实现,用房子代表现代人的后盾,一种支持力量)。
w:古代人物前放门(觉得K的那个地方是不能动的,几乎可以不用架桥,于是我继续在李清照前放门,因为她代表内在的东西,不能轻易看到,需要通过一道门)。
K:从别墅到河边用石子儿摆路(觉得房子里有人要出来,就应该有路,但没有想到将路铺到对面,希望人们走到河边,看到美好的世界)。
Y:用桥将石子路与岛连起来(因为不明白大家的意图,所以总感觉那个岛是孤单的,就用桥与外界连接了起来)。
(5)F:乐器琵琶放在别墅旁(乐器可以用来表达精神家园的含义,使得这个地方不单是物质的家园,也是精神的家园)。
W:两只羚羊放在别墅的左下(有人就应该有动物,所以放了两只羚羊在树林里,两只做伴)。
K:中下放一只小兔(觉得树林里的动物还是少些,就又放了只充满灵气的小兔子)。
Y:将一个载有两只小熊的跷跷板放在沙箱的中下位置(觉得大家在营造一个动物王国的场景,于是放了那个跷跷板)。
(6)F:右中放房子(石子儿路让我很高兴,但总觉得一所房子太孤单了,就又摆了一所)。
W:右上堆小丘,将玉观音放在沙丘上(前几次摆的都是各种各样的人,用不同的眼睛看这个世界,K的圣母像太西方化了,所以想摆一个观音,它不应与人在同一个水平,所以放在了沙丘上)。
K:将一片绿色的植物插在右中的房子后面(本想放一个绿色的屏障在观音后面,但那里地方太小,就放到了房子后)。
Y:三只小熊放在跷跷板的周围(觉得动物世界的动物太少,就又拿了三只熊)。
(7)F:将一辆小汽车放在房子的下边,并用手画出一条通往河边的路(感觉房子应该是与外界相连的,于是放汽车,并画了一条路)。
W:将两盆花对称地放在右上门的两侧,并放了一些果实在小女孩的一边,另一边放了一株绿色植物(画出的路使原来很空的空间不再那么空了,所以选择一些花与果实去点缀,让人们都能看
到)。
K:用栅栏将恐龙围起来(左上的区域对周围的世界造成威胁,虽然有神灵的存在,但觉得还是不够,就用栅栏把那个地方圈了起来)。
Y:拿一些绿色植物沿河边插在左下方(一直觉得那个区域很危险,又选了一些植物将河边围上,更安全些)。
(8)F:一对天鹅放在圣母像右侧的河中(看到整个箱庭已经很满了,于是放两只天鹅在河中,代表纯洁和神圣,与周围的神灵相和谐)。
W:将小女孩旁边的果实放到观音前(将果实放到观音像前,因为觉得它们代表一种成就,我们不能每天眼里看到的都是成就,所以把它们向后挪了挪)。
K:放弃(栅栏摆好后, 自己想表达的“博爱”的主题已经充分表达了,所以再没选任何玩具)。
Y:将左下角的河道扩宽(箱庭的格局已经确定了,只是觉得栅栏把一些沙弄到了河里,河变窄了,于是就把河拓宽了些)。
修饰:Y看了看整个作品,没有作任何修饰。
第二次团体沙盘游戏作品
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